Catégorie : Actualités

Message de rentrée à destination des professeurs d’économie et gestion, hôtellerie restauration

Chers collègues professeurs,

Vous trouverez ci-après le message de rentrée 2021 pour les disciplines Economie et gestion, hôtellerie restauration :

message de rentrée 2021

Pour l’année scolaire 2021-2022, vous serez également accompagnés par les professeurs chargés de mission :

Hôtellerie, restauration, tourisme

Isabelle CARREAU
lycée hôtelier de Tahiti
isabelle.carreau@ac-polynesie.pf
Tél. : 87.32.37.73

Série STMG et BTS (sauf BTS commerciaux)

Béatrice KWON
lycée Diadème
beatrice.kwon@ac-polynesie.pf 
Tél. : 87.73.59.35

Enseignement professionnel tertiaire administratif

Heinui TAMARII
lycée Taiarapu
heinui.tamarii@ac-polynesie.pf
Tél. : 87.78.63.98

Suivi des examens BTS

Vaea VIRTOS
lycée Diadème
valerie.virtos@ac-polynesie.pf
Tél. : 87.73.71.82

Enseignement professionnel tertiaire commercial, BTS commerciaux

Jenny VONGUE
LP de Faa’a
jenny.vongue@ac-polynesie.pf
Tél. : 87.77.86.46

Vous souhaitant le meilleur pour cette année scolaire.
Bien cordialement.

Géraldine Fondeville
IA-IPR Economie et gestion

CONTINUITE PEDAGOGIQUE EN ECONOMIE ET GESTION AOUT 2021

La continuité pédagogique revêt un enjeu majeur :

ne laisser aucun élève au bord du chemin.

Pour assurer la poursuite des enseignements en situation de continuité pédagogique dans l’écosystème propre à chaque établissement, il est avant tout indispensable de maintenir un lien entre les élèves et leurs professeurs, de faire preuve d’attention, de bienveillance, de souplesse, de créativité, mais aussi de pragmatisme, afin d’adapter les activités pédagogiques aux situations réelles de chacun des élèves. Il convient d’organiser en équipe le temps de travail des élèves, le type d’activités pédagogiques proposées, les modalités d’accompagnement et d‘évaluation des élèves, dans le cadre d’une coordination effective.

faire preuve d’attention, de bienveillance, de souplesse, de créativité, mais aussi de pragmatisme

Sur le fondement de l’expérience capitalisée lors de précédentes situations de continuité pédagogique, les risques que recouvre un tel contexte sont clairement identifiés : charge de travail inadaptée, perte de contact avec l’élève, éloignement de l’élève des apprentissages et de l’école, etc. Les conséquences peuvent en être très lourdes : isolement, décrochage et, in fine, creusement des inégalités.

Les recommandations ci-jointes ont vocation à vous aider à œuvrer dans un même esprit afin de prendre les décisions individuelles et collectives les plus pertinentes. Les principes de solidarité et d’entraide guideront sans relâche nos actions.

télécharger les recommandations

Vous assurant de tout mon soutien.

Bon courage à tous et à toutes.

Géraldine Fondeville
IA-IPR Economie et gestion

Ma classe à la maison

Téléchargez le Guide de l’Eleve

La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles,
collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs.
Afin de permettre la mise à disposition immédiate de séances pédagogiques en ligne, les
académies peuvent s’appuyer sur la plateforme dédiée du CNED, « Ma classe à la maison ».
Elle propose des parcours pédagogiques permettant de couvrir une période de quatre semaines, pour les niveaux suivants :
• primaire (de la grande section de maternelle au CM2) sur le site Ecole.cned.fr
• collège (de la 6 e à la 3 e et SEGPA) sur le site College.cned.fr
• lycée (2 e et 1 e – terminale L, ES, S et bac pro) sur le site Lycee.cned.fr

Continuer la lecture de « Ma classe à la maison »

Ressources EEE 2019

Les ressources produites lors des EEE2019 (vidéos, comptes-rendus, présentations des intervenants) sont à votre disposition sur Melchior.
Vous y retrouverez notamment les vidéos de :
Pierre-Michel Menger : “Risques et opportunités: champs de recherche et terrains d’actions”
Valérie Masson-Delmotte: “Comment relever le défi climatique?”
Luc Arrondel: “Le rapport au risque: un marqueur individuel, social, culturel, religieux, sociétal”
Continuer la lecture de « Ressources EEE 2019 »

JECO 2018

  • Les Journées de l’Economie auront lieu les 6, 7 et 8 novembre prochains. Nous attirons votre attention sur le programme particulièrement riche des conférences Off cette année.

    En effet, des instituions partenaires telles que l’IDIES, la Société d’Economie Politique de Lyon (SEPL), Finance et Pédagogie, l’IAE Université lyon3, l’ESSCA, ou encore l’IEFP vous proposent des conférences aux thèmes variés, en particulier :
    Continuer la lecture de « JECO 2018 »

Formulaire atteinte à la laïcité

Le principe de laïcité est au cœur de notre contrat social et des valeurs que porte l’Ecole de la République. Les atteintes au principe de laïcité dans les enseignements ou la vie scolaire demandent une réponse unifiée au regard des grands principes du droit.

À cette fin, un formulaire en ligne « atteinte à la laïcité » est mis à la disposition de tous les personnels de l’éducation nationale : http://eduscol.education.fr/saisine-laicite/

Continuer la lecture de « Formulaire atteinte à la laïcité »