
Une petite infographie a été réalisée par la DNE pour rappeler le rôle et les liens de quelques outils et portails utiles pour les enseignants :
Outils et portails de la Direction du Numérique pour l’Education![]() Une petite infographie a été réalisée par la DNE pour rappeler le rôle et les liens de quelques outils et portails utiles pour les enseignants : |
Socle Interministériel de logiciels libres 2018
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Big dataLa lettre Édu_Num hors-série n°7, que vous trouverez au format pdf dans ce message, aborde l’utilisation des mégadonnées ou données massives (Big Data) dans les organisations. |
La révolution blockchainissu de http://www.reseaucerta.org/ La blockchain est une technologie nouvelle susceptible de révolutionner de nombreux usages économiques et sociaux tant les applications potentielles sont variées. Pourtant, les risques associés à cette technologie sont réels et nécessitent d’être maîtrisés. Pour en savoir plus, retrouvez en libre accès l’article Les risques des blockchains, ainsi que l’ensemble du dossier Risques et société dans le numéro 164 d’Economie et Management. |
Lettre Édu_Num Économie et gestion hors-série n°1Ce numéro traite de la réalité virtuelle, à la fois pour en circonscrire une définition mais aussi pour montrer son intérêt pour les organisations et ses implications tant économique que juridique. Christine Gaubert-Macon, |
Joutes informatiques 2017« Les joutes informatiques”, c’est un concours de programmation et d’hébergement d’applications Internet destiné aux étudiants de première année de BTS SIO (Services Informatiques aux Organisations) de Polynésie. Il regroupe les lycées Aorai de Pirae Continuer la lecture de « Joutes informatiques 2017 » |
Participation aux TraAms 2016 d’une équipe enseignante du lycée AORAICette année la Polynésie française présente dans le cadre des Travaux académiques mutualisés 2016 (TraAms), un projet par l’intermédiaire d’une équipe du lycée AORAI sur le thème de la E-éducation “Redéfinir les temps et repenser les lieux pour rendre les élèves acteurs de leur apprentissage”. N’hésitez pas à prendre connaissance du cahier des charges de ces expérimentations pédagogiques. |
Le code source d’ABP rendu publicLundi 17 octobre, l’association Droit des lycéens a reçu un courrier du ministère de l’Education nationale contenant le code source de l’algorithme du portail Admission post-bac (APB), pour « le traitement des candidatures sur les formations non sélectives » Continuer la lecture de « Le code source d’ABP rendu public » |
Framasoft, les alternatives libresDepuis quelques années, l’association Framasoft s’efforce de proposer des outils permettant une “DeGooglelisation” de l’Internet. A savoir, proposer des alternatives aux outils des GAFAM qui Continuer la lecture de « Framasoft, les alternatives libres » |
Des applications pour apprendre à coderArticle du Monde très complet présentant une série d’application tous niveaux pour apprendre la programmation informatique et l’algorithmique, sur Continuer la lecture de « Des applications pour apprendre à coder » |